（七）“学理与经验结合”
陶行知强调：“学理与经验是一套分不开的过程。学理在经验上发现，并制裁它的进行，指示它的方向。经验得此制裁指示，始能胜过所遇的困难，以谋改良。”在学习活动中要始终坚持学习理论与实践经验相结合的学习原则，学习理论能帮助学习者实际感悟第一手材料。“学理与经验相结合，必有进步；二者相离，学理就要变成空思幻想，经验或也变成盲行盲动了。”[154]所以不但学理指示经验，而且经验亦要改造学理。因此陶行知在主张学习者奉行学理规则的同时，要求学习者深入实践，总结经验。“倘若学生研究学问能注重在经验上，那就是有生气的，活泼的，有用的。”[155]只有在经验中才能有真切感受与可靠体验。因为“真知识是思想与行为结合而产生的知识，真知识是安在经验里的。从经验里发芽长叶、开花结果的是真知灼见。”他还说：“书本上的知识有一部分是真的，有一部分是伪的。文字好像是钞票，没有经验而发表的文字，好比是没有准备金的钞票。伪钞票不值一文钱。”[156]他将脱离经验的知识看作是伪钞、假货，一文不值，以此来强调学理应根植于经验之中。当然，仅凭经验也不够，学习者必须遵循学理，以免走弯路、迷失方向。故“我们要应用学理来指导生活，同时再以生活来印证学理”。[157]只有二者密切结合，相互作用，学习者才能事半功倍，学有成就。“故当以原理指导经验，以经验发挥原理，原理与经验联结，方为有用之真知识，方能应用于行为上。”[158]
